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拔罐法又名“火罐气”、“吸筒疗法”，古代称之为“角法”。是以罐为工具，利用燃火、抽气等方法产生负压，使之吸附于体表，造成局部瘀血，从而达到防病治疗的目的。拔罐疗法在中国有着悠久的 历史 ，早在成书于西汉时期的帛书《五十二病方》中就有关于“角法”的记载。但拔罐法并非我国所独有，在国外古希腊、古罗马时代也曾经盛行拔罐疗法。
我国传统医学认为拔罐疗法具有温通经络、祛风散寒、调节脏腑、调和气血、平衡阴阳、发汗解表、行气活血等作用。
拔罐产生的真空负压，其吸拔力作用在经络、穴位上，可将腠理打开并使局部充血，使体内的病理物质通过皮肤孔窍排出体外，从而使经络气血得以疏通，使脏腑功能得以调整，以达到防治疾病的目的。
现代医学认为拔罐疗法的负压作用使局部的毛细血管通透性变化和毛细血管破裂，少量血液进入组织间隙，从而产生瘀血，红细胞受到破坏，血红蛋白释出，加强了新陈代谢，使体内的废物、毒素加速排出。
不同罐法不同作用 。如走罐具有与按摩疗法、保健刮痧疗法相似的效应，可以改善皮肤的呼吸和营养，有利于汗腺和皮脂腺的分泌；如药罐法，在罐内负压和温热作用下，局部毛孔、汗腺开放，毛细血管扩张，血液循环加快，药物可更多地被直接吸收，其药罐法的局部治疗作用就更为明显；水罐法以温经散寒为主；刺络拔罐法以逐瘀化滞、解闭通结为主；针罐结合则因选用的针法不同，可产生多种效应。
竹罐：南方地区常用，取坚实成熟的竹筒，一头开口，一头留节作底。根据罐的口径大小，用于体表不同部位的治疗，如口径大的用于面积较大的腰背及臀部。口径小的，用于四肢关节部位。至于日久不常用的竹火罐，过于干燥，容易透进空气。临用前，可用温水浸泡几分钟，使竹罐质地紧密不漏空气然后再用。
陶罐：使用陶土，作成口圆肚大，再涂上黑釉或黄釉，经窑里烧制的叫陶瓷火罐。有大、中、小和特小的几种，陶瓷罐，里外光滑，吸拔力大，经济实用。
玻璃罐：玻璃火罐，是用耐热硬质玻璃烧制的。肚大口小，罐口边缘略突向外，清晰透明，便于观察，罐口光滑吸拔力好，现已被人们广泛地使用起来了。
抽气罐：多用透明塑料制成，不易破碎。上置活塞，可用手动或机械抽气不产生明火，方便携带治疗。
根据排气方式分类 ：火罐（通过燃烧空气产生罐内负压）、水罐(通过热水或水蒸气产生罐内负压）、抽气罐（抽出空气使罐内产生负压）。
根据拔罐方式分类 ：闪罐（吸拔后当即起去，反复多次)，留罐(吸拔后留置一段时间)，推罐（吸拔后在皮肤表面来回往复）。
根据搭配的其它疗法分类 ：药罐（用药水煎煮竹罐后吸拔罐内盛储药液），针罐（在留针的过程中，加拔罐），刺血拔罐（用三棱针，皮肤针等刺出血后拔罐）。
1.有出血性疾病者。
2.精神过于紧张、醉酒、过饥、过饱、过劳、抽搐不合作者。
3.重度心脏病、呼吸衰竭、皮肤局部溃烂或高度过敏、活动性肺结核、全身消瘦以致皮肤失去弹性、全身高度浮肿者及恶性肿瘤患者。
4.妊娠妇女腹部、腰骶部及五官部位、前后二阴等、面部及儿童禁用重手法。
5.局部有疝疾病（如脐疝、腹壁疝、腹股沟疝等）、静脉曲张、癌肿等。
1.潮红和淡红表现的是阳性，红本身是暖色调，体现的是体内的阳气和热气。局部有潮红的时候往往是有热，淡红往往是大部分正常人的反应，颜色比皮肤稍微红一些，一般起罐15分钟至半个小时左右就能消掉了。
2. 紫红色是大部分拔罐病人的反应，因为大部分拔罐病人的都是局部有酸痛，是寒性的反应。而暗红色一般是夹杂紫色，一般都是刚刚受寒受风的病人会出现。
3. 黑斑代表着寒性，黑斑的多少和大小代表寒性的大小，黑斑越多，寒性越大。
4. 水泡一般是湿气的反应，不管是在皮肤上起了小水泡，还是有大的水泡，起了水泡都是代表体内有湿气。
5. 罐中有水珠，往往表示病人的湿气非常重，而且有寒性的湿气。有一部分人还会在拔罐局部的毛孔上出现水珠，这样的病人往往是极度受寒极度寒湿的患者。
拔罐治疗在呼吸系统疾病的防治方面，亦有突出的效果。例如感受风寒引起的咳嗽，可选取足太阳膀胱经在背部的腧穴留罐治疗；风热引起的咳嗽伴发热，可选取大椎、尺泽、肺俞进行三棱针点刺放血后拔罐治疗，退热效果迅速。对于感冒引起的周身肌肉酸痛，可取足太阳膀胱经和督脉进行走罐治疗。痰多、咽喉痛可在天突、膻中、肺俞进行闪罐治疗。以上的治疗建议在专业医生指导下进行。
李宁，沈阳市中医院针灸门诊主任，主任中医师，沈阳市名中医。中国针灸学会会员、辽宁省针灸学会理事、中国民族医药学会康复分会常务理事，中华中医药学会外治分会常务委员，沈阳市 健康 教育讲师团成员， 健康 教育专家库专家。从事针灸临床工作20余年， 擅长针、灸、药结合治疗面瘫、耳鸣、耳聋、眩晕、中风及其后遗症，头痛、颈肩腰腿痛、膝关节痛、带状疱疹等各种急慢性痛证。
中医内科学的前言
中医爱好者想 养生 保健自学中医，该看什么书呢？张医生给大家建议。
一、自学中医首选大学课本。对于零基础的人，如果只是想简单了解下中医，或只是对着书上学一点中医技术， 可以看一些浅显易懂的中医书如《中医快速入门》《求医不如求己》、《教你如何快速找穴位》等，但这些书可能看完很多本，大家得到的中医知识还是零散的，不够系统完整。相信大部分中医爱好者自学中医，目的是能够有系统的中医理论指导自己和家人 养生 保健，对此张医生郑重推荐从中医大学教材看起。而且必须要按着顺序看。第一本要看的书是《中医基础理论》，然后第二本是《中医诊断学》，第三本是《中药学》，第四本是《方剂学》，第五本是《中医内科学》，第六本是《针炙学》。大家教材写的都是现代文，便于我们阅读理解，大家学习完这六本书之后，对中医的整套基本理论才算是有了比较系统完整的了解，这时回过头来再看书店里一抓一大把的各类中医保健书籍，就会觉得非常简单。此时如果大家还有余力，可以继续学习《中医妇科学》《中医儿科学》《中医外科学》等大学教材。
二、回归经典学习。学习完了大学的那堆中医教材，大家已经初步能对自己和家人进行 养生 保健了，但有志于精研中医者，想要进一步感悟中医，提高中医水平，还是得回归经典学习。首选《伤寒论》，然后是《金匮要略》《黄帝内经》，《温病条辨》之类，直接看会很难，我当时是结合中医名家出的讲义书一起看，如王洪图教授讲内经，郝万山教授讲伤寒，刘渡舟教授讲伤寒等。虽然结合各种辅助教材一起学习，这一阶段仍然会非常艰难，就拿伤寒论来说，要学习记住这么多晦涩难懂的文言文，几乎没有任何捷径可言，所有适合大学教材的各种巧记速记的方法都不再适用，只能老老实实地从一条一条的条文背起，读得多背得多方能记得住。这个时期建议大家也读读《名老中医之路》，里面名老中医勤奋刻苦，呕心沥血的学习精神可以激励大家度过这个艰难阶段。
三、确立自己的中医体系思想。经过第一和第二阶段学习，大家可以广泛涉猎了，会发现中医有很多“派别”，每个“派别”侧重点不同，如滋阴派重在滋阴、补土派重在调更是脾胃、扶阳派重在补阳等，大家可以根据自己的临床实践选择合适的治病指导思想。我在自己这些年的临床应用中，主要是以扶阳理论作为指导，在此推荐大家学习“火神派”鼻祖郑钦安的《医理真传》《医理圆通》，大家把这两本书学透，可尽得扶阳派别的精髓。现代人由于工作压力大，熬夜多，又喜开空调冷气，阳气亏损得厉害，所以临床上我发现大部分患者都是阳虚体质，开的药物大多以补阳为主， 因此我建议大家要学习郑钦安的扶阳思想。
四、勤临床，多总结，多交流。经过上面的阶段认真学习，这时大家才真正是打下了比较好的中医理论基础，给自己和家人朋友 养生 保健肯定是没问题的了（大家要注意，现在国家政策规定，没有执业医师资格证的人是不能开药方的，因此有志于从事医学行业又出到 社会 的中医爱好者，可以通过拜师走师承考试这条路考取资格证，有了资格证才有合法的处方权），但这时想要再继续提高水平，治大病重病，就要找机会拜师跟诊学习了，毕竟得多看病人多实践，多总结，多交流，治疗水平才提高得快。
以上就是张医生给大家自学中医推荐的书，朋友们有什么看法吗？欢迎一起交流。
中医内科学是以中医学理论为指导，研究人体内脏疾病，采用中医药治疗方法为主的一门临床学科。它以中医学前期各门课程为基础，阐述内科所属病证的病因病机及其证治规律，系统反映中医辨证论治的特点，因而也是临床其他各科的基础，在中医专业中具有极其重要的位置，是必须学好的一门临床主课。
本课程内容主要介绍内科疾病的专业基础理论和常见病证的基本知识及辨证论治规律。通过教学使学生能系统掌握中医内科常见病的病因病机、辨证论治、处方用药等内容，以及了解部分疑难危重病证的治疗法则。
本课程分总论和各论两部分。总论分别介绍外感六*（风、寒、暑、湿、燥、火）、内生五气（风、寒、湿、燥、火）、脏腑、气血津液等病机病证的基本概念。总论教学时数为6学时。各论介绍51个常见病证及其所属附篇，各论教学时数为174学时。随堂见习60学时。教学时数共计240学时。
教学方法以课堂讲授为主，同时采用课外辅导、集中答疑、电化教学、课间见习等多种方法。此外，亦可根据各个病证的需要适当利用图表示意、补充讲义、病历讨论等，以提高教学效果。
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