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第九届互联网+获奖名单如下:
序号、参赛项目、赛道、项目负责人、获得奖项
1、让AI无碍——中国特体人群服饰设计的数智化引领者、高教主赛道、魏展鑫、金奖
2、深海赋能,净网结衣--开创深远海网衣清洗新模式、高教主赛道、钟兴隆、金奖
3、跨境惟勤中非跨境平台的开拓者、高教主赛道、林子康、金奖
4、相知有“素”-数字化素质教育的革新者、高教主赛道、郭晓婷、金奖
5、菌岭——探索产业新赛道,令“菌”乡村振兴梦、高教主赛道、雷伏盛、金奖
6、让爱无碍——中国残疾人群体服饰的数智化革新者、“青年红色筑梦之旅”赛道、兰郁颖、金奖
7、鸿耕—鸿蒙智慧农业优化种植新模式、“青年红色筑梦之旅”赛道、李健文、金奖
8、海洋牧场平台可视化分析系统、产业命题赛道组、张戌铠、金奖
9、增材制造骨科生物材料的制备、产业命题赛道组、戴滨莹、金奖
10、基于环保纬编面料的染整改进技术、产业命题赛道组、华秋燕、金奖
11、去伪存真——打造荧光防伪系统助力打假战线、高教主赛道、陈璐瑶、银奖
12、厨创科技——推动团餐后厨数字化转型升级新浪潮、高教主赛道、雷丘丽萍、银奖
13、海阔天通——天通卫星海洋信息应用先行者、高教主赛道、王泽举、银奖
14、大国农灯——现代化农业虫害防治革新者、“青年红色筑梦之旅”赛道、吴燕铃、银奖
15、仙斛兰韵—— 让“粉红娃娃”成为 乡村振兴“小尖兵”、“青年红色筑梦之旅”赛道、饶宇辉、银奖
16、链上城乡——智惠乡村美好生活、“青年红色筑梦之旅”赛道、兰昌銧、银奖
17、精细化管理模式下的餐饮产业变革与重组、产业命题赛道组、雷丘丽萍、银奖
18、智慧农业监测与决策支持系统、产业命题赛道组、武悦柔、银奖
19、一带一路历史尘烟之AI数字服装文化秀、产业命题赛道组、陈志豪、银奖
20、智能立体停车场数字孪生系统、产业命题赛道组、陈佳奇、银奖
21、无醛抗菌防霉多功能家具饰面材料、产业命题赛道组、吴林诗函、银奖
22、供水安全方向、产业命题赛道组、周锐浩、银奖
23、金线莲对急性炎症抑制作用机制探究及药食同源产品的开发、产业命题赛道组、杨丰琳、银奖
24、疫护织造——新型抗微生物材料纺织制造领跑者、高教主赛道、吴林诗函、铜奖
25、销砷匿迹——砷离子 检测领航者、高教主赛道、魏维平、铜奖
26、“茚”运而生--领跑中国光电新纪元、高教主赛道、林秋涵、铜奖
27、速智轻鸾——元宇宙世界建造者、高教主赛道、陈佳奇、铜奖
28、印象茉莉文化传承与创新、高教主赛道、赖灵杰、铜奖
29、足止一“切”——中国糖尿病足监测预警领航者、高教主赛道、林铭章、铜奖
30、锰笔生光—光诱导法合成钙钛矿量子点,助力打造白光LED照明系统、高教主赛道、许伟、铜奖
31、Ultrasonic snake —超声波仿生机器蛇的先行者、高教主赛道、陈仕杰、铜奖
32、“云翼”伞舱——中国无人机智能追踪器"智造者、高教主赛道、林婧怡、铜奖
33、带带相传——电商赋能海带产业升级的领航者、高教主赛道、吴宣锋、铜奖
34、暖风同行——乡村未成年人的法律守护工程、“青年红色筑梦之旅”赛道、翁家营、铜奖
35、数佑嘉渔—科技赋能渔业“智”理、“青年红色筑梦之旅”赛道、张戌铠、铜奖
36、荟萃——中华玉器助力城乡经济发展、“青年红色筑梦之旅”赛道、何晓晓、铜奖
37、稻稻乡传——有机富铬大米助农振乡的引领者、“青年红色筑梦之旅”赛道、黄玟菲、铜奖
38、工艺创新技术下提取活性成分促药食同源发展、产业命题赛道组、沈夏莹、铜奖
39、基于OpenHarmony的智慧农业生态系统的构建、产业命题赛道组、李健文、铜奖
40、面向智能穿戴设备的人体生理参数监测技术、产业命题赛道组、高金东、铜奖
41、智能控制与交互加热服装的设计与开发、产业命题赛道组、秦张议、铜奖
42、闽台中草药金线莲的精深加工提取高效活性成分及产业创新、产业命题赛道组、卢紫怡、铜奖
43、污水处理提质增效方向、产业命题赛道组、韩美姗、铜奖
44、海马齿生态浮床修复南美白对虾海水养殖尾水的应用和推广、产业命题赛道组、张洪涛、铜奖
45、贝藻养殖碳汇核算,碳足迹认证与碳汇市场交易研究、产业命题赛道组、林宇欣、铜奖
数广集团杯含金量
青年人朝气蓬勃,最具创造热情和创新潜力,从本科生入校时开始强化科研育人,不仅能帮助学生树立良好学风,提升学生的基础研究能力,更是实现高质量人才培养的重要途径。
在南通大学医学院(护理学院),博士生导师、全国“挑战杯”特等奖、中国“互联网+”银奖指导老师吴辉群带领本科生徜徉于医学研究之海,享受着思维上的碰撞,一步步探索出他们自己的科技新天地。
大数据带来医学研究范式的转变,人工智能引领科技革命和产业变革,早在2011年,吴辉群便开始在糖尿病视网膜病变研究中尝试引入人工智能技术。十几年来,吴辉群一直致力于医学信息学的教学和研究这个新兴交叉学科,希望将最新的信息技术融合到传统的医疗器械、医疗方案当中,大大降低技术推广的时间,实现“让患者少走路”的目标。
作为我院智能医学工程专业带头人之一,吴辉群积极投身于“新医科”教育实践探索。近年来,他主持并参加国家科技重点研发课题1项、国家自然科学基金4项,获得江苏省高校“青蓝工程”优秀骨干教师、南通市第五期“226工程”,参加江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划。
近三年,吴辉群以第一作者或通讯作者发表SCI/EI论文二十余篇,获得南通市青年岗位能手、南通大学学科竞赛优秀指导教师、南通大学教育工作先进个人等荣誉称号。吴辉群不仅是中华医学会医学信息学分会的全国四个青年副主委之一,也是中国医学信息学学科发展联盟的首批理事。
依托人工智能的进化、互联网的发展和大数据的应用,信息技术不断催生出“医疗黑科技”。顺应时代趋势,立足社会需要,吴辉群高度重视培养学生的“信息素质”。“既要埋头苦干,也要抬头看路。
医学生学习任务重,在课业和实践上要花费大量精力,学习之余,一定要善于了解和学习当下的信息技术,把这些技术转为更好的医疗方案去服务病人,造福人类。”“我希望通大培养的医学生比其他院校在'信息素质'上能更有特色,在人工智能时代更拥有竞争力。”吴辉群谈到新医科人才培养时,眼里放出一丝光。
近年来,吴辉群带领学生在智能医学领域不断进行着研究与实践。他鼓励学生运用现代医疗技术进行社会实践。2019年暑期,他担任学生社会实践的指导老师,指导学生运用自主开发的眼底AI系统到基层社区卫生服务中心为老年人进行眼底筛查服务。通过AI识别,高效获得了每位服务对象的精准数据,精准抓住了病灶。
目前,吴辉群及其团队将人工智能技术、数字孪生体、元宇宙等新技术应用于医疗领域,并选送优秀项目参加各项比赛,获得评委们的高度赞扬,部分项目获得第二十一届中国国际工业博览会高校展区优秀创新创业展品奖。
针对肺癌的发病率和病死率都处于迅速上升的趋势,几位本科生向吴辉群老师提出了应用人工智能技术筛查肺癌病理细胞的想法。吴辉群知道这一相对较前卫的想法真正实现起来并不容易,但他始终对学生耐心引导和积极鼓励。
通过日以继夜的辛苦标注和实验,终于实现了肺癌病理细胞的自动识别。经过一路披荆斩棘,“慧眼识癌——肺癌细胞病理诊断赛道的领跑者”项目最终获得第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖。
聚揽英才,指路亮灯,作为一名教育工作者,吴辉群始终坚守教育初心,甘为人梯,乐于做学生成长路上的引路人。在学生们眼里,吴辉群是一位既严格又温暖的老师,对待工作和科研一丝不苟,在学习和生活中对大家关怀备至。
吴辉群十分关心学生成长的每个阶段,从迎接新生入学到老生毕业离校,从学期初的班会到期末的学习成绩分析,从考研前的悉心指导到笔试结束后的分析交流,吴辉群时刻关心学生,为学生成长成才倾注了大量心血。
为了激发学生的创新精神,吴辉群经常和学生交流想法,鼓励学生开展科学研究。面对学生们稍显稚嫩或听上去“不着调”的想法,吴辉群从不会有一丝的不耐烦,他尊重学生的想法,尽可能创造好的科研环境,耐心指导学生进行科研训练,引导他们找到正确的研究方向,为学生实现科研突破打下坚实基础。
临床医学专业2016级学生吴英成在大二时就向吴老师表示自己对医学科研有浓厚的兴趣。结合吴英成同学的兴趣和优势,吴辉群建议他在生物信息领域开展研究。经过研究讨论,吴英成最终选择了“计算生物学和基因组学”这个新兴方向,并进行了 “免疫检查点PD-1/PD-L1 (PD-L2)的调控机制研究”项目研究。
在团队几位老师的共同指导下,该项目通过大数据分析结合分子和动物模型验证,发现了多个影响PD-1/PD-L1(PD-L2)的关键因素,揭示了肿瘤细胞异常表达PD-L1(PD-L2)的新机制。最终,项目获得了第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。
临床医学专业2015级学生郏科人在本科阶段提出利用生物信息分析研究肿瘤的想法,得到了吴辉群的肯定和支持,毕业后赴北京大学肿瘤医院继续深造。医学影像学专业2017级学生孔维正在吴辉群的指导下开展了人工智能影像方面的研究,这段研究经历帮助他在免试推荐的激烈竞争中获得了导师的青睐,成为上海交通大学胸科医院的直博生。
近年来,吴辉群指导的本科生屡屡在全国赛事上斩获佳绩,获得第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛三等奖等荣誉。看到学生们在实现梦想的道路上逐浪前行,吴辉群内心感到无比幸福。
大学生创新创业大赛“数广集团杯”广西赛区选拔赛中获金奖一项、银奖六项、铜奖七项
7月21日,第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“数广集团杯”广西赛区选拔赛在广西财经学院落下帷幕,共有92所院校、近10万个项目、44.42万人次报名参赛
与上届相比,参赛项目数和参赛人数大幅度提高,强手如林,竞争异常激烈,我校各参赛团队通过这次大赛,锻炼了队伍、积累了经验,取得了佳绩,为推动学校创新创业工作的发展打下了良好基础
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