网上有关“中学生心理健康手抄报”话题很是火热，小编也是针对中学生心理健康手抄报寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

中学生心理健康手抄报

中学生心理健康手抄报一：

　一、怎样才算心理健康呢?

　1、充分的安全感。

　安全感是人的基本需要之一，如果惶惶不可终日，人便会很快衰老。抑郁、焦虑等心理，会引起消化系统功能的失调，甚至会导致病变。

　2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。

　如果勉强去做超越自己能力的工作，就会显得力不从心，于身心大为不利。由于超负荷的工作，甚至会给健康带来麻烦。

3、生活目标切合实际。

　由于社会生产发展水平与物质生活条件有一定限度，如果生活目标定得太高，必然会产生挫折感，不利于身心健康。

4、与外界环境保持接触。

　因为人的精神需要是多层次的，与外界接触，一方面可以丰富精神生活，另一方面可以及时调整自己的行为，以便更好地适应环境。

5、保持个性的完整和和谐。

　个性中的能力、兴趣、性格与气质等各种心理特征必须和谐而统一，方能得到最大的施展。

　6、具有一定的学习能力。

　现代社会知识更新很快，为了适应新的形势，就必须不断学习新的东西，使生活和工作能得心应手，少走弯路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人际关系。

　人际关系中，有正向积极的关系，也有负向消极的关系，而人际关系的协调与否，对人的心理健康有很大的影响。

8、能适度地表达和控制自己的情绪。

　人有喜怒哀乐不同的情绪体验。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过份，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。

9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。

　人的才能和兴趣爱好应该充分发挥出来，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益，否则，会引起人际纠纷，徒增烦恼，无益于身心健康。

10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。

　当然，必须合法，否则将受到良心的谴责、舆论的压力乃至法律的制裁，自然毫无心理健康可言。

二、十种正常的异常心理

　精神正常并不意味着没有一点问题，关键是这些症状的产生背景、持续时间、严重程度以及对个体和环境的不良影响如何。正常人也可能出现短暂的异常现象，时间短、程度轻，尚不能贴上精神病的标签.

　1、疲劳感：通常有相应的原因，持续时间较短，不伴有明显的睡眠和情绪改变，经过良好的休息和适当的娱乐即可消除。

　2、焦虑反应：焦虑反应是人们适应某种特定环境的一种反应方式。但正常的焦虑反应常有其现实原因(现实性焦虑)，如面临高考，但可随着事过境迁而很快缓解。

　3、类似歇斯底里现象：多见于妇女儿童。有女性和丈夫吵架尽情发泄、大喊大叫、撕衣毁物、痛打小孩，甚至威胁自杀。儿童可有白日梦、幻想性谎言表现，把自己幻想的内容当现实。这是由于中枢神经系统发育不充分、不成熟所致。

　4、强迫现象：有些脑力劳动者，特别是办事认真的人反复思考一些自己都意识到没有必要的事，如是不是得罪了某个人，反复检查门是否锁好了等。但持续时间不长，不影响生活工作。

　5、恐怖和对立：我们站在很高但很安全的地方时仍会出现恐怖感，有时也想会不会往下跳，甚至于想到跳下去是什么情景，这种想法如果很快得到纠正不再继续思考，属正常现象。

　6、疑病现象：很多人都将轻微的不适现象看成严重疾病，反复多次检查，特别是当亲友、邻居、同事因某病英年早逝和意外死亡后容易出现。但检查如排除相关疾病后能接受医生的劝告，属正常现象。

　7、偏执和自我牵挂：任何人都有自我牵连倾向，即假设外界事物影射着自己特别是对自己不利影响，如走进办公室时，人们停止谈话，这时往往会怀疑人们在议论自己。这种现象通常是一过性的，而且经过片刻的疑虑之后就会省悟过来，其性质和内容与当时的处境联系紧密。

　8、错觉：正常人在光线暗淡，恐惧紧张及期待等心理状态下可出现错觉，但经反复验证后可迅速纠正。成语?草木皆兵?、?杯弓蛇影?等均是典型的例子。

　9、幻觉：正常人在迫切期待的情况下，可听到?叩门声?、?呼唤声?。经过确认后，自己意识到是幻觉现象，医学人士称之为心因性幻觉。不正常人在睡前和醒前偶有幻觉遗言，不能视为病态。

　10、自笑、自言自语：有些人在独处时自言自语甚至边说边笑，但有客观原因，能选择场合，能自我控制，属正常现象。

三、摆脱忧郁情绪的方法：

　1、 不要为自己寻找借口

　2、 再给自己一点爱

　3、 分散你的注意力

　4、 改变你的行为

　5、 走出忧郁，创建?三人空间?

　6、 了解自己的极限

　7、 寻找心灵的绿洲----让身心安宁的放松术和冥想术

　8、 相信自己，也相信他人

　9、 计划一些积极有益的活动，应付枯燥的生活

　10、向朋友诉说自己的烦恼

　11、看到事情的光明面---宽容、自嘲及?愉快疗法

　12、把复杂问题分解成简单的问题

　13、倾尽全力完成一件事

　14、运动是自救的基础

　四、中学生主要心理健康问题

　(一)学习类问题

　1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。

　2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。

　3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。

(二)人际关系问题

　1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压仰心理，攻击行为等问题。

　2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。

　3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。

(三)青春期心理问题

　1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。

　2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。

　3.早恋。中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代，特别是高中生，正值青春发育期，而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

　(四)挫折适应问题

　中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。

　五、中学生心理健康十项标准：

　① 能进行正常的学习、工作和生活，并保持在一定的能力水平上。

　② 能与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，与人为善、团结互助。

　③ 情绪基本稳定，对事物反应敏捷，心境持久地处于轻松愉快的状态。

　④ 行为符合社会群体要求，与中学生的角色身份相称。

　⑤ 人格逐渐完整，能客观地评价个人及外界，意志坚强，言行一致。

　⑥ 与大多数人的心理意向一致，热爱集体，有浓厚的社会交往欲。

　⑦ 有良好的适应能力及对紧急事件的应变能力。

　⑧ 有一定的安全感，信心和自主性，而不是逆反状态。

　⑨心理符合其年龄水平，自居及定向能力强，个人理想与现实的可能性之间的距离是可望而又可即的。

　⑩能适应快节奏的生活，能够高效率地学习，精力充沛，自我感觉良好。

　六、心理健康的中学生的行为有如下特征

　①中学生应当乐于学习、工作和生活。他们能把自己的智慧和才能在生活、学习、工作中发挥出来，取得成就，获得满足感。

　②中学生是有朋友的'。他们乐于和别人交往，并且能和同学、教师、友伴建立良好的关系。他们在与人相处时，持肯定的态度，如尊敬、信任、喜悦、友爱等，总是多于否定的态度，如憎恶、嫉妒、怀疑、畏惧等。

　③中学生对于他自身应有适当的了解，并能进而高兴地接受自己。他们能努力发展自己，主动进行自我教育。对于自己无法补救的缺陷也能安然接受，正确对待，不怨天尤人，不自寻苦恼。

　④中学生应能和现实环境保持良好的接触，能对现实环境进行客观的正确的观察，对生活中发生的各种问题能以切实的方法加以处理而不企图逃避。

　总之，中学生是高高兴兴地学习、工作、生活的;是有自己友伴，并乐于和别人交往的;是能认识自己、接受自己、对自己抱肯定态度的;是能客观地认识世界并能有效地解决他所面临的问题的。

七、保持心理健康的方法

　(1)坦率地交谈。

　(2) 暂时地逃避。

　(3) 把思想感情转移到其他活动上。

　(4) 对人谦让。

　(5) 为别人服务。

　(6) 做一件事要善始善终。

　(7) 避免超乎常态的行为。

　(8) 对别人要宽宏大量。

　(9) 给对方机会。

　(10)自己动手。

(11)制订一份休闲计划。

　这十一种方法，具体的要求和做法是：

　A：坦率地交谈。找你所信任的、谈得来的、头脑冷静的人交谈，把你的喜怒哀乐尽情地向他倾吐，彼此思想交流，感情共鸣。君忧我悲，我喜君乐，因同情而相对流泪，因高兴而相对开怀大笑，不让内心积存任何消极不良的情感情绪。

　B：暂时地逃避。如果你遇到了紧张的刺激冲击，或遇到挫折、困难、失败而陷入深深的自我烦恼之中，那么这种自我烦恼无异于一种自我惩处。这种惩罚也是于事无补，不解决问题的。自我诅咒、赌气不吃饭、躺倒不干等等，都是没有用的。一个有效的办法是不妨暂时离开你所厌烦的情境，转移一下注意力，过段时间后，就会恢复心理上的平静，或者把心理创伤填平。

　C：把思想感情转移到其他活动上。当你的情感遇到激烈震荡的时候，你可以把思想暂时放在谋求"第二职业上"，比如专心致志地写字、绘画、洗衣服等，总之去"忘我"地热衷于一件你可以干的事情。这就可以把你的苦闷、烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等情绪转移换掉。

　D：对人谦让。一个人如果总是好自我表现，干什么都抛头露面，那就会使他忙碌不堪。如果你经常地甘当配角或后台工作人员，那你就会感到时间充裕，就会享受到从紧张里解脱出来的乐趣。

　E：为别人服务。多为别人着想，多为别人服务，可以帮助你消除自己的烦恼。做好事，帮助弱者会使你心安理得，心满意足。

　F：做一件事要善始善终。当你面临很多难题的时候，先解决一个问题，且要从最容易解决的问题下手。有了成果，就会有信心，成果越多、越大，信心也就会更足、更强。

　G：避免超乎常态的行为。不要做力不从心的事，不要一个一个连续承担难题，否则你会一事无成。认为"没关系"，什么事都一古脑儿包揽下来，结果会招架不住。这不仅是"大伤脑筋"，而且使你感到非常紧张、烦躁，严重时甚至会走向精神崩溃的边缘。

　H：对别人要宽宏大量。不要对别人要求过甚，让别人一定要执照你自己的想法去做。对别人的批评、责难要合情合理，给别人一个考虑反省的机会。否则，会增加自己的烦恼、愤怒、焦虑等消极情绪。

　I：给对方机会。有时你可以处于被动的守势状态，给对方一个表现他自己的机会。这样做可以避免因人际关系紧张而使自己烦恼苦闷。

　J：自己动手。不要总是停留在观望阶段，不要推诿说"我忽视了"，或者说"我正想去做"等。路是要人走的，应该自己动手去做，要破除依赖心理。

　K：制订一份休闲计划。如果你能制订一份既愉快而又切实可行的休闲计划，那么在这个时间还没到来之前，你的心情是愉快的，有盼头的。而一旦实施，更会受益不浅。

　大千世界中，人的情感和思想也是最复杂、最丰富、最隐秘、最多变的。特别是处于青春期阶段的中学生，面临的诸多心理矛盾及他们的生理特征、心理特征，如何保持心理健康，在健全的教育环境中健康成长，成为国家栋梁之才，是我们需要思考，并为之努力的!

　八、最佳学习状态的特征

　1.头脑宁静愉快，身体放松，注意力集中于学习，积极思考、记忆;

　2.高效率又长满愉悦;

　3.迷恋于学习，达到忘我以至于?天人合一?的境界。

古训一

　诸葛亮在《诫子书》曾提出宁静致远，澹泊明志的思想。司仪是说，要成为德才兼备的人才，应以静思来治理学问和情性，以节俭来修养品德，没有宁静的心境不能在做人和治学方面达到深远的境界。如果骄傲、散漫就不能使、学问达到精深的水平，着急、焦躁难以治理情性。

古训二

　我国南宋教育家朱熹读书的切身体会也是很值得玩味的，他写道：?读书，放宽着心，道理自会出来。若忧虑迫切，道理终无缘得出来。?司仪是说，处于平静状态下读书，学习和思维的效果好，若心情急迫烦乱，想不出什么道理，学习效果差。他又说：?新不定，故见理不行。今且要读书，须先定其心，使之如止水如明镜。?意思是说，读书必须定心，保持平静轻松的心情才能收到好的学习效果。

　 陈景润的学习状态：

　陈景润是誉满全球的大数学家，攻克了著名的歌德-猜想(1+2)难题。在中学、大学学习和读书时，陈景润就非常的投入。上课时他总是全神贯注，专心致志。从中学时期开始，歌德-猜想就如一颗神奇的种子扎根于他的心，成为他的远大志向。在中学他的外号是?书呆子?，在大学被叫作?爱因斯坦?。最令人敬佩的是陈景润?不以物喜，不以己悲?的学习和研究状态。在研究和攻克歌德-猜想的过程中，三平方米的厕所、六平方米的锅炉房就是他的研究之地;此外，不管是在挨批斗的艰难岁月还是获得赞誉的风光日子里，陈景润都表现出非凡的冷静，坚持研究。不管是在在逆境，还是在顺境，陈景润始终保持一颗质朴宁静的心，一颗纯朴的赤子之心。此时的他已经达到忘我的?天人合一?的境界，既达到陈景润就是歌德-猜想，歌德-猜想也是陈景润，两者融为一体了。

　 九、如何判断自己是否进入最佳学习状态?

　1.放松大脑，想象画面：放松大脑，不要刻意控制你的意识，然后看一看你脑海中出现什么样的图象，如果图象比较清晰，不论其内容如何，都能说明你的大脑处在学习状态，即你能比较顺利地进行学习和运用知识。

　2.尝试回忆：选择所要学习的内容，或要背诵的对象，然后闭上眼睛，用最快的速度在大脑中形成对其的一个整体印象，这个印象越清晰，表明目前你大脑的学习状态越好。

　 中学生心理健康手抄报二：

受挫后的心理对策

　挫折是个体在满足需要的活动过程中，遇到阻碍和干扰，使个体动机不能实现，个人需要不能满足。现代生活中，每个人都可能遭遇挫折。面对困难和挫折，许多人常常会痛苦自卑、怨恨，失去希望和信心。

　受挫后的心理失衡，不仅影响人的工作、生活，还严重影响人的健康。长久的心理失衡，不仅会引起各种疾病，甚至能使人丧生。为了避免受挫后消极结果的产生，提供如下几种心理对策。

　一、倾诉法 。也叫发泄法，即将自己的心理痛苦向他人倾诉。倾诉法是近年来医学心理比较提倡的一种治疗心理失衡的方法。受挫后如果失望焦虑的情绪封锁在心里，会凝聚成一种失控力，它可能摧毁肌体的正常机能，导致体内毒素滋生。适度倾诉，可以将失控力随着语言的倾诉逐步转化出去。倾诉作为一种健康防卫，既无副作用，效果也较好，如果倾诉对象具有较高的学识修养和实践经验，将会对失衡者的心理给以适当抚慰，鼓起你奋进的勇气，受挫人会在一番倾谈之后收到意想不到的效果。

　 二、优势比较法 。受挫后有时难于找到适当的倾诉对象以诉衷肠，便需要自己设法平衡心理。优势比较法要求去想那些比自己受挫更大、困难更多、处境更差的人。通过挫折程序比较，将自己的失控情绪逐步转化为平心静气。其次寻找分析自己没有受挫感的方面，即找出自己的优势点，强化优势感，从而扩张挫折承受力。认识事物相互转化的辩证法。挫折同样蕴含力量，挫折刺激能激发的潜力，正确运转挫折的刺激，挖掘自身潜力。

　 三、目标法。 挫折干扰了自己原有的生活，毁灭了自己原有的目标，重新寻找一个方向，确立一个新的目标，这就是目标法。目标的确立，需要分析思考，这是一个将消极度心理转向理智思索的过程。目标一旦确立，犹如心中点亮了一盏明灯，人就会生出调节和支配自己新行动的信念和意志力，从而排除挫折干扰，去努力进行达到目标的行动。目标的确立是人内部意识向外部动作转化的中介，是主观见于客观认识实践飞跃的起始阶段。目标的确立标志着人已经从心理上走出了挫折，开始了下一步争取新的成功的历程。目标法既可以抑制和阻止人们不符合目标的心理和行动，又可以激发和推动人们去从事达到目标所必需的行动，从而鼓起人们战胜困难的勇气。

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心理健康手抄报二年级

心理辅导老师的职责在于通过心理辅导，给学生以一定的帮助、指导，促进他们认识结构和情感与态度模式有所变化。今天我给大家带来了，供大家阅读和参考。

　心理健康手抄报欣赏

　心理健康手抄报1

　心理健康手抄报2

　心理健康手抄报3

　心理健康手抄报4

　心理健康手抄报5

心理健康手抄报资料1

1、自己能够思考、有勇气行动，才是自由的人。

2、对过去视而不见的人，对未来将是盲目的。

3、世界上有多少人就有多少颗心，每颗心都有自己独特的声音。

4、每个人的生活都不是一帆风顺的，遭遇和挫折是你必须的朋友。

5、尊重自己是得到别人尊重的最好办法。

6、怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己。

7、自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。

8、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信心，沉浸在生活中并实现自己的意志。

9、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利

心理健康手抄报资料2

工作族工作应避免哪些心理污染

气味污染

污染程度：

症状：头脑发涨、六神无主，进而造成嗅觉的短暂消失。

病因：身为白领，形象尤为重要，出于对工作和同事的尊重，起码应该整洁大方。如果头发打绺，衣裤发亮，擦肩而过薰倒一片，着实可怕，同事们难以接近，更别说共同工作了。从一极端到另一极端，得到的结果有可能是一样的，有些男人把气味“演绎”到了另一极点——香气熏人。

心理诊疗：不妨试试香薰吧，最好是香橙味的，因为有研究表明，香橙味能让人感到精神振奋。要提醒的是，小心火烛。

零食污染

污染程度：

症状：轻则情绪异常、龋齿，重则高血压、肥胖症。

病因：工作压力增大，很多人的办公桌上用来“调剂减压”的零食越来越多，十有是甜食。要是被一堆活儿压得喘不过气，就会抓起甜食拼命吃。进食了大量含糖分太多的食物，体内酸碱平衡失调，人体细胞会加速老化，人的适应能力自然下降。

心理诊疗：管住自己的嘴巴。要是不能经常去健身，那就更应该控制每天的食糖量。睡觉前千万别吃甜食。实在喜欢吃甜的，那就吃点含糖量少的水果，比如草莓、猕猴桃、西瓜……顺便还能抗衰老。

环境污染

污染程度：

症状：心情烦闷，有时会引起莫名的恶心、呕吐，或瞬间的眩晕。

病因：据调查，许多写字楼都不同程度地存在着危害公共健康的污染，空气品质的问题以及溼度的平衡、光照、通风状况和清洁程度都直接关系人们的健康。办公室的环境也会直接影响员工的情绪，某种意义上比大气、水质、噪声等污染更为严重，它会涣散人们工作的积极性，乃至影响工作效率、工作质量。

心理诊疗：在办公桌上摆放一些微型植物或者香氛吊饰、乾花，清香的气味有清醒头脑的作用，也会让你不再昏昏欲睡。还有就是开窗透气，外来的新鲜空气会给你注入精神和活力。

人际污染

污染程度：

症状：昏昏沉沉，工作效率低下。

病因：上级下级之间、同事之间的和睦相处，是决定工作效率、工作质量至关重要的因素。这几天，在网路公司做事的李先生越来越害怕进办公室，公司业绩不好，老板走进走出都摆着那副臭脸，奖金比以往锐减，同事之间相对无言，一副苦瓜脸。所以，李先生双脚一踏进办公室就感到目眩头痛，坐在计算机前，两眼就发愣，脑袋一片空白，昏昏沉沉，打不起精神工作。

心理诊疗：不论发生什么事，请保持你的笑容。

心理健康的手抄报

心理健康手抄报二年级介绍如下：

1、不要将想说的话强压心底，只有说出来才有助于心态平衡。

2、了解简单的心理调节方法。

3、吃出营养，人生是彩色的；活出健康，人生是亮丽的。

4、心理健康人人好，身体健康比天高。

5、普及知识，调适心情，健康人生。

6、倡导和谐心态，崇尚健康心理。

7、在感受到伤害时，人心如果纷乱不安，并且有报复之意，这就叫做愤怒。

8、世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空还要浩瀚的是人的心灵。

9、乐观是健康的前提，健康是幸福的资本。

10、认识心理异常现象。

11、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们；我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们在一项事件刚开始时的心态决定了最后有多大的'成功，这比任何其他因素都重要。

12、聆听心灵声音，放飞快乐心情。

13、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。

14、走出心灵的雨季。

15、给心灵沐浴，美丽从心开始。

16、健康检查作得好，长命百岁没烦恼。

17、放飞一片心灵，拥抱一份健康。

18、不懂得法律，检察官会告诉你，不爱惜健康，阎罗王会召见你。

19、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。

20、积极的心态可以促使我们表现出坚定诚实乐观自信热情宽容等优秀的人格品质，而这些品质正是我们生活能够幸福工作取得成就的积极心理因素。相反，事事怀疑自己，缺乏自信，心胸狭窄，斤斤计较，一点小事也会不开心，则会逐渐使人变得自卑颓废忧郁懒惰意志消沉希望泯灭，最终走向平庸。

心里健康手抄报简单

心理健康的手抄报

　 心理健康的手抄报一：

　一?不要在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。

　你没那么多观众，别那么累。

　过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

　不说谎话，因为总有被拆穿的一天。

　 二?健康是人类生存极为重要的内容 ，它对于人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方式的改变，有着决定性的作用。那么，一个人怎样才算健康呢? 1948年世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。

三?良好的人际关系

　人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。

　 行为协调统一

　一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱，治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。

　 情绪稳定与愉快

　情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现。

四?心理健康的标准(中学生)

　1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适当和良好的人际关系。 8、能否适度地表达和控制自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下，有限地发挥自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内，适当地满足个人的基本要求。

五?健康的一半是心理健康!

　2我爱我，给心灵一片晴空!

　3悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人

　4敞开心扉，你会拥有美丽人生：

　5打开心灵的门窗，让阳光进来!

　6健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!

　7用"新"呵护的健康!

　8"心"会跟你一起走，说好不分手!

　9心理健康，爱你等于爱自己!

　10关注自我，让我们从"心"做起!

　11心理健康关注你我他!

　12架起心桥，共赴成功!

　13健康的人需要健康的心!

　14心心相融，欣欣向荣!

　15我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去：

　16超越平凡，欣喜生活!

　17困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度!

　18悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人!

心理健康的手抄报二：

　什么是心理健康?

　从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。

第一个板块

　怎么样才能让自己在生活中保持乐观心态?

(任选)

　①利用镜子技巧，使你脸上露出一个很开心的笑脸来，挺起胸膛，深吸一口气，然后唱一小段歌，如果不能唱，就吹口哨，若是你不会吹口哨，就哼哼歌，记住自己快乐的表情。

　②坚持微笑待人，俗话说：笑一笑，十年少。笑可以使肺部扩张，促进血液循环。

　③学习运用幽默。幽默是能在生活中发现快乐的.特殊的情绪表现，可以从容应付许多令人不快、烦恼、甚至痛苦、悲哀的事情。

　④用欢乐促进人际关系，在寝室就寝前讲几段笑话或提议回顾小品、相声中的片断。

　⑤忘却不愉快的经历和事情。培养广泛兴趣，既充实生活，保持心情愉快，也可以作为化解紧张情绪的手段。

　⑥多参加有益的活动。培养开朗上进的生活态度，在平凡稳定的生活中创造追求的源泉，谱写快乐的人生篇章。

　⑦对环境和他人不要提出不切实际的非分要求，告诉自己快乐的核心是自我满足。

　⑧当别人试图激怒你时，自我暗示：?我是一个豁达的人，一个胸如大海的人?。

　⑨制定座右铭。每当紧张时，想起自己的座右铭如?我是一个冷静的人?，然后进行自我放松。

　 可以引入一个小方框

　关于正确看待生活的小诗：

　自卑使人痛苦，自卑使人懒惰，自卑使人退缩。

　自信使人愉悦，自信使人奋发，自信使人前进。

第二个板块

　有关心理健康的名人名言

　1.这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。?亨?奥斯汀

　2.生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。?穆尼尔?纳素夫

　3.真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。?马克思

　4.尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。?弗洛姆

　5.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。?陶行知

第三个板块

　小问卷：

　快乐每一天 ____月____日 星期_____

　1.想念父母一次。( )

　2.上课，看着老师，尽量听仔细。( )

　3.课间和同学好好玩。 ( )

　4.作业尽自己最大的力量来完成。 ( )

　5.每天问老师一个问题。( )

　6.我今天要做值日吗? ( )

　7.我今天有没有鼓励自己一次? ( )

　8.我今天有让自己特别满意的事吗? ( )

　9.我今天有打退堂鼓的时候吗? ( )

　10.我今天的计划安排好了吗? ( )

　今天我对自己的评价 ：

　 第四个板块

　哲理故事：

　1、 宽容

　一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!

　立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!

2.神迹

　法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」

　试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

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　 心理健康手抄报内容

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心理健康手抄报：

现在随着社会的发展越来越进步 ，物质上也得到了越来越多的满足 ，但同样的精神和心理上的重要性也不能忽视 。遇到各种事情会出现多样的心理 ，这个时候就需要从心理健康这一方面说起了。心理不健康可能会产生很多不利的影响，严重甚至可以会阻碍自身发展。所以我们应该有足够的重视。

那么如何保持心理健康：

1、保持积极乐观的心理：生活中难免会遇到一些困难的事情，这时候每个人的想法都会不同，不要用常规的眼光或者思想去面对各种问题，因为影响的是心理状态与健康，保持积极乐观的心态能够让自身发展更加健全，用积极的心态看待事情，这样才能更加容易解决事情。对于不良的情绪要及时调整，不要让负面的情绪影响自身。

2、了解自我存在价值：一个人真正生活的有意义，是不会在乎一些困难和流言蜚语的。自信的人往往比自卑的人心理更加健康，自信的人相信自己，给予自我肯定，这往往也是成功的要素。自卑的人没有意识到自我存在的价值，认清自我存在的价值才会更加有动力，心理也就往健康的状态发展。善于肯定自我存在的价值，客观向上的生活，努力真正的工作。

3、了解相关的心理健康知识：很多人现在最主要的问题是没有对心理健康有过多的重视，或者说没有相关的心理健康知识了解。需要对基本的心理健康知识进行最基本的了解，这样能够判断出是什么性格，什么心理活动和状态，能够做出相应的措施。多储存些心理知识，不仅自己受益，还可以开导别人。

4、善于独处并反思自己：心理不健康的人与别人遇到矛盾有时候会做出过激的行为，还会把错误完全推到别人身上，没有反思自己。找一个安静的地方独处会让内心平静下来，这时候是进行自我反思的大好时机。寻找自己并且进行反思是一个人心理健康活动不断提升的有利过程。

5、保持充足的睡眠：身体健康和精神健康同样重要，很多人因为各种问题焦虑导致失眠，这是不行的。睡眠时间少会产生精神不足、情绪低落、注意力不集中等问题。保持充足的睡眠是精神健康的基础。保证每天的睡眠时间在七个小时以上是最好的。

对于心理健康可从情绪的每一个细节体现出来，经常保持积极乐观的心态，面对事情积极解决。了解自我存在的价值，实现人生存在的意义，及时补充了解心理健康相关知识，可以面对任何心理健康发生的状况，遇到矛盾的事情学会反思自己，这样是保持心理健康的有效方法。

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